近日，校党委副书记、校长杨生超走进本科生课堂，为同学们讲授“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”专题思政课，带领同学们读懂教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑的时代分量。

课堂上，杨生超依次阐释教育、科技、人才一体推进的内在逻辑，解读科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略，阐明教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的实践部署。围绕建设教育强国，他聚焦立德树人根本任务，深刻解答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，阐释扎根中国大地办教育、办好人民满意教育的丰富内涵；回望我国重大科技突破，剖析高水平科技自立自强、打赢关键核心技术攻坚战的时代紧迫性；立足人才强国建设，阐释走好人才自主培养之路，广聚英才投身党和国家事业的实践路径。

授课过程中，杨生超以自身深耕特色生物资源科研一线的成长故事为鲜活案例，把科研求索的切身感悟搬进课堂，让宏大理论变得可感可学。结合红河学院建设高水平应用型国门大学的办学实际，他立足学校兴边育才育人品牌、三全育人综合改革与产教融合育人实践，解读边疆高校如何践行科教融汇，紧扣滇南区域发展需求，培育一批批愿意扎根边疆、服务地方的应用型人才，将国家顶层战略转化为国门高校的办学担当。他用倪华、张春等优秀校友的成长成才故事，生动印证学校兴边育才育人理念的实践成效。

杨生超寄语青年学生，要厚植家国情怀，苦练专业内功，涵养创新思维，把青春理想融入国家发展与民族复兴的火热实践。同学们纷纷表示，这堂思政课既有理论高度，又有榜样温度，进一步理清了教育、科技、人才一体化发展的理论脉络，更加明晰新时代青年肩负的使命，今后将勤学笃行，奋力成长为担当时代重任的社会主义建设者。