编者按：在彩云之南的红土地上，扎根边疆、辐射南亚东南亚的红河学院如一颗熠熠生辉的教育明珠，绽放出独特光芒。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从打造“扎根边疆、服务地方”的师资队伍，到培育具有国际视野与本土情怀的优秀学子，处处彰显着学校对教育质量的不懈追求。
2025年，学校迎来新一轮本科教育教学审核评估，学校以此为契机，全面深化本科教育教学改革，深入开展自评自建工作，不断提升本科人才培养质量。现特别推出“本科教育教学审核评估学院巡礼”专题，以推动学校本科教育教学高质量发展，为边疆高等教育事业添砖加瓦。本期我们聚焦的是：体育学院。
红河学院体育学院，其前身系1993年成立的蒙自师范高等专科学校体育系，自创立之初即开始招收体育教育专业专科生。2003年4月，随着蒙自师范高等专科学校升格为红河学院，学校体育教育事业迎来了新的发展契机。2005年，体育学院开始招收社会体育专业本科学生。2016年，学院与广州体育学院携手，共同开启了联合培养硕士研究生的新篇章。
20世纪90年代体育学院师资队伍
经过30多年的办学实践与积累，红河学院体育学院已成为滇南地区师资力量雄厚、教学设施完备、教学质量卓越的全日制体育学院。至今，学院已向社会输送了一大批“下得去、留得住、干得好”的高素质应用型人才，他们广泛活跃在云南省的中小学及教育事业单位，多数已成长为体育教育的中坚力量，为云南省的体育教育事业发展贡献着自己的力量。
体育学院荣获先进单位与集体荣誉
一、实施“质量立院”，聚焦专业发展，落实落细课程建设，全面提升人才培养质量
体育学院现开设体育教育、社会体育指导与管理两个专业，社会体育指导与管理专业在2024年云南省本科专业综合评价中等级为C-，排名第六位，位列全省前50%；体育教育专业2023年9月通过教育部师范类专业二级认证，2024年软科中国大学专业排名中等级为B，排名第一百二十七位，位列全国前33%。
体育教育通过师范专业认证
体育学院注重课程与教材建设，学院教师主编、参编教材近20部，学院拥有1门省一流课程、6门校级一流课程、2门在建智慧课程、4门校级课程思政示范课程。在学校课程评价中，所有课程达到C级以上，其中5门A级课程，9门B级课程。
体育学院课程建设成果展示
体育学院5年来教学成果统计表
二、实施“科研兴院”，聚焦学科平台建设，做好科学研究，助力提升人才培养质量
建院以来，体育学院确定了学校体育、民族体育、体医融合、体育文化交流四个学科建设方向，组建了学科团队，搭建了包括1个国家级平台（基地）、4个省级平台（基地）和多个州级平台在内的学科平台体系。
体育学院学科平台建设成果展示
近5年，体育学院获得了100多项纵向、横向研究项目，其中省部级以上项目10多项，争取到科研项目经费500多万元。出版与参与出版的教材、著作26部，发表与参与发表学术论文近100篇；获科研成果奖近10项，其中云南省哲学社科二等奖1项、三等奖1项、云南省地厅级一等奖2项；咨询报告11篇。
三、实施“人才强院”，聚焦师资队伍，突出运动队建设，有效保障人才培养质量
学院在编教职工42人，教授6人，副教授15人，博士（含在读）6人、硕士23人。现有国家级裁判、国家级社会体育指导员、云南省体育行业专家、州级以上体育相关协会主要成员等20多人次。生师比达到18:1，教授为本科生授课率100%。
体育学院师资队伍
体育学院拥有多支高水平运动队，运动队的建设为学生运动技能的习得、体育精神的践行提供了有力的支持和保障。特别是红河学院少数民族传统体育运动队（高脚竞速、板鞋竞速、独竹漂、吹枪、蹴球、秋千、舞龙、民族健身操），曾代表红河州参加云南省第七、八、九、十届、十一届、十二届少数民族传统体育运动会，共获得56金44银46铜的优异成绩；代表云南省参加全国第九届、十届、十一届、十二届少数民族传统体育运动会，获得1金36银29铜的好成绩。
四、未来展望与发展规划
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，遵循高等教育规律，紧紧围绕学校“根植红河、服务云南，辐射南亚东南亚，具有区域国际影响力的一流应用型大学”建设目标，结合《红河学院教育事业发展“十四五”规划和二〇三五年远景目标》，以完成体育硕点申报，创建“一流专业”，建设“一流课程”为目标，着力打造“小”“精”“特”的办学特色，全面提升人才培养质量，加强学科建设，增强社会服务效能，深化体育教学改革，推动学院持续健康发展。
