编者按:在彩云之南的红土地上, 扎根边疆、辐射南亚东南亚的红河学院 如一颗熠熠生辉的教育明珠,绽放出独 特光芒。学校全面贯彻党的教育方针, 落实立德树人根本任务,从打造“扎根边 疆、服务地方”的师资队伍,到培育具有 国际视野与本土情怀的优秀学子,处处 彰显着学校对教育质量的不懈追求。
2025年,学校迎来新一轮本科教育 教学审核评估,学校以此为契机,全面 深化本科教育教学改革,深入开展自评 自建工作,不断提升本科人才培养质 量。现特别推出“本科教育教学审核评估 学院巡礼”专题,以推动学校本科教育教 学高质量发展,为边疆高等教育事业添 砖加瓦。本期我们聚焦的是:化学与资源工程学院。
红河学院化学与资源工程学院前身是1978年成立的蒙自师范专科学校物理系和化学系,是红河学院最早成立的三个二级学院之一。2021年4月,学校院系调整,物理系调至工学院,学院同期更名为化学与资源工程学院(以下简称“化资学院”),下设化学系、食品科学系、冶金工程系。化学专业2019年入选省级一流本科专业建设点,食品质量与安全专业2021年入选省级一流本科专业建设点,冶金工程专业2022年获批省级新兴专业建设点、2023年获批云南省本科高校一流专业备案名单。2024年学院获批材料与化工专业硕士学位授权点,化学、食品与营养获省级硕士学位培育建设点。化资学院现有在编教职工54人,其中:教授12人,副教授15人,博士28人、硕士23人,在校本科生1061余人。化资学院全面落实立德树人根本任务,聚焦地方特色产业,深化落实“三全育人”,构建了“理工结合、专业协同、科教融合”的人才培养体系,培养了一大批“下得去、留得住、干得好”的高素质应用型人才。

一、高水平师资队伍保障人才培养质量
化资学院现有国务院政府特殊津贴、省委联系专家、云南省产业技术领军人才、云南省中青年学术带头人、云南省突出贡献专业技术人才、云南省政府特殊津贴、云南省“兴滇英才”青年人才、云南省技术创新人才等省级人才及荣誉称号24人次,双师型教师占比达到35%,,教授为本科生授课率100%。
二、高水平学科科研平台提升人才培养质量


依托国际联合实验室等学科平台,按“学科专业融合发展”模式,紧跟产业人才发展需求,学科平台全部面向学生开放,鼓励学生参与教师科研课题研究。学生培养成效明显,获大创项目国家级22项,获授权专利8项,发表论文10篇,参与各类竞赛的人数达600多人次,获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家级三等奖1项,“挑战杯”省级一等奖2项、二等奖8项;学科竞赛国家级一等奖7项、二等奖16和省级一等奖8项、二等奖27项。学生考研升学率逐年上升,2024届达到22.86%。









学生参加各种比赛获奖

校领导到云南弘盛铂业新材料科技有限公司访企拓岗

学院领导带毕业生到企业面试
三、高水平教学改革促进教学质量提升和成果产出

督导组
在督导教学

老师讲授
专业基础实验课
鼓励教师在教学实践中深化教学内容、改革教学方法和教学手段,在专业课中融入课程思政。推动课程教学从“以教为中心”向“以学为中心”的转变,推广启发式、探究式、讨论式、参与式、问题式教学。

《化学教学论》课程思政示范课展示
《无机化学》入选省级课程思政示范课,《有机化学》《分析化学》获省级一流本科课程(线下)、校级A级课程6门、B级课程26门。《金属学及热处理》列为云南省“新工科”课程思政示范课立项建设。

出版专业课教材
出版教材《冶金概论》《综合化学实验》《日用品化学》《贵金属冶金提取技术》4部。获云南省化学教师职业技能大赛一、二等奖各1项、云南省教学比赛二等奖和三等奖各1项、云南省高校教师教学创新大赛三等奖1项。

省级一流本科课程《有机化学》PSR问题教学
《专业协同-产教融合沿边高校冶金与化学类应用型人才培养新模式探索与实践》获中国有色金属学会(NFSOC)高等教育教学成果奖二等奖。


教学成果
四、深化产教融合助力人才培养质量提升

与红河州检验检测院签订产教融合协议

与云南佳汇检测技术有限公司签订产教融合协议
通过产教融合、校企协同育人,化资学院与企业签订科研项目,学生积极参与项目研究并完成毕业论文,提升了学生实践能力和人才培养内涵提升。

到云南锡业股份有限公司铜业分公司交流
积极拓展实习实践教学基地,从州到省,再到省外,实习生受到二十余家实习单位一致好评;开展与越南太原科技大学等签署合作协议,建立学生互访交流合作机制。

红河学院化资学院学生到越南太原科技大学开展短期培训交流
五、高质量人才培养有效服务地方社会经济发展

冶金工程专业生产实习

化学专业生产实习

食品质量与安全专业生产实习
化学、冶金工程和食品质量与安全专业定位面向地方冶金、分析检测、特色食品等行业,与云南省特色资源产业发展需求高度对接,依托化学专业优势,结合冶金工程和食品质量与安全专业服务产业特点,构建特色资源产业专业群,发挥专业协同效应,深化专业内涵建设,毕业生去向落实率达89%以上,省内就业率59.29%,用人单位评价满意度高,为地方经济社会发展输送了高素质应用型人才。