编者按：在彩云之南的红土地上， 扎根边疆、辐射南亚东南亚的红河学院 如一颗熠熠生辉的教育明珠，绽放出独 特光芒。学校全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务，从打造“扎根边 疆、服务地方”的师资队伍，到培育具有 国际视野与本土情怀的优秀学子，处处 彰显着学校对教育质量的不懈追求。
2025年，学校迎来新一轮本科教育 教学审核评估，学校以此为契机，全面 深化本科教育教学改革，深入开展自评 自建工作，不断提升本科人才培养质 量。现特别推出“本科教育教学审核评估 学院巡礼”专题，以推动学校本科教育教 学高质量发展，为边疆高等教育事业添 砖加瓦。本期我们聚焦的是：生物科学与农学学院
红河学院生物科学与农学学院办学历史最早可追溯至1998年蒙自师范高等专科学校的生物资源开发与利用专业，2007年院系调整组建成立生命科学与技术学院，2021年更名为生物科学与农学学院。
学院现开设生物科学、环境生态工程、农学、植物保护、设施农业科学与工程5个本科专业，2015年入选云南省高原特色农业专业群，是云南省创新创业试点学院。2016年获云南省教育系统先进集体。2017年植物保护专业获云南省卓越农林人才培养计划，2021年获批云南省一流本科专业建设点。2023年农学专业获批云南省一流专业建设点。2024年植物保护专业和农学专业在云南省专业综合评价中评为B类专业，农学专业与红河职业技术学院的生态农业专业实现了“3+2高本贯通”人才培养。2024年9月，农业硕士授权点获批，2025年开始招收研究生，这标志着我校农业学科建设和人才培养迈上新台阶，为后续人才聚集、科研深化、社会服务拓展奠定坚实基础。
学院党委充分发挥政治核心作用，始终确立立德树人中心地位，把党建工作全方位渗透至教育教学、人才培育、科学研究等各个关键领域，实现深度融合。持续强化教师思想政治建设，不断提升其思想觉悟，强化责任担当意识，精准聚焦师德师风，优化师资队伍。通过构建全员全程全方位的“三全育人”体系，凝聚各方力量，探索产教融合新模式，积极为学生搭建实践平台，持续革新教育理念，着重培育学生的实践操作能力与开拓创新精神，为学院高质量发展提供坚实保障。2023年，农学党支部成功入选红河学院第二批“一流党建”示范党组织；2023年6月，环境生态工程党支部被评为红河学院先进基层党组织。
高层次人才支撑优质教学
学院教职员工具有坚定的理想信念、高尚的道德情操和扎实的专业学识，恪守新时代高校教师职业行为十项准则。现有在编教职工70人，其中，专任教师64人，实验技术人员6人。专任教师中具有正高级职称教师13人，副高级职称教师27人，高级职称占专任教师60%；具有博士学位教师53人，占专任教师79%，在读博士5人。学院有国家高层次人才特殊支持计划领军人才1人，云南省中药材现代农业产业技术体系首席科学家1人,云南省中青年学术与技术带头人2人，云南省高层次人才培养支持计划1人，云南省中青年学术与技术带头人后备人才3人，云南省兴滇英才支持计划-青年人才1人。学院组建云南省教育厅滇南中药材资源开发利用科技创新团队、云南省高校滇南特色水果病虫害绿色防控科技创新团队和云南省高校滇南特色生物资源研究与利用科技创新团队等3个创新团队。逐步形成了高层次人才领衔、中青年教学科研骨干为主的学科发展格局，师资队伍建设水平不断提升。
特色课程服务特色产业
近年来，学院在课程建设方面取得了显著成效。通过持续优化课程体系，提升教学质量，“土壤肥料学通论”与“有机化学”被认定为云南省级一流课程。学院成功打造了4门A级课程，为学生提供了高质量的学习资源；同时，32门B级课程也展现了多样的教学特色和实力。在课程建设过程中，始终秉持着OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）的教学理念，强调以学生的学习成果为中心，反向设计教学过程和评估方式，确保学生能够掌握所需的知识和技能，达到既定的学习目标。课程建设过程中更注重课程思政的打造。通过挖掘课程中的思政元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学院长期深耕云南高原特色农学专业群建设，匠心独运，形成了一套特色鲜明的应用型人才培养模式。该专业群紧密围绕地方农业实际需求，将理论与实践深度融合，通过精心优化课程设置、全面强化实践教学、深入推进产教融合等一系列举措，切实提升了学生的专业素养和实践能力。学院为地方经济社会发展输送了大批高素质应用型人才，提供了坚实的人才支撑。其中，校企协同服务高原特色农业专业群的“二三三三”应用型人才培养模式探索与实践，荣获云南省教学成果二等奖，充分展示了学院在教育教学改革与创新方面的卓越成就。
实验实践平台支撑高质量人才培养
学院现有生化实训教学大楼11303平方米，实验室仪器设备1514台套、设备总值1700余万元，有1200平方米的荷兰文洛式三连栋PC板温室，校外长期稳定拥有实习实践教学基地30多个。
学院现有云南省高校农作物优质高效栽培与安全控制重点实验室、滇南特色生物资源研究与利用重点实验室和云南省教育厅滇南中药材资源开发利用重点实验室等3个科研平台。
科研反哺教学成效明显
教师们围绕红河州中药材、水果、蔬菜等产业，红河州生态环境与生物多样性保护等问题开展学术研究。近五年来，共承担各级科研项目200余项，项目经费累计1700余万元。其中，国家重点研发计划项目子课题1项，国家自然科学基金16项，省部级项目41项，共发表各类期刊论文209篇，专利授权共62项，转让发明专利2项；获云南省科学技术进步奖2项，云南省自然科学奖1项。
教师通过将科研前沿融入教学，教师们延展了教学的难度、深度和挑战度，进而提升学生的研究能力。学院老师关于加强中国野外龟鳖类爬行动物保护的呼吁以letter形式发表在science上；完成的“巨魾鱼种质资源的分子遗传多样性分析”获云南省自然科学奖三等奖。
科技创新培养服务农业产业和乡村振兴人才
草果优质高产栽培种筛选及其种苗高效生产技术研究与应用获得获得2021年云南省科技进步三等奖。该技术于2018年至2020年分别在红河哈尼族彝族自治州和怒江傈僳族自治州草果主产区进行技术应用，3年累计应用面积34.59万亩，年均新增利润5651.92万元，取得了显著的社会效益和经济效益。
云南铁皮石斛新品种选育及配套高效繁育技术构建与应用研制成果获得获得2022年云南省科技进步三等奖。该技术在红河、德宏、版纳建立示范种植基地 500亩，推广种植面积达 2500 亩，2017－2019 两年间累计生产产值达 3.0 亿元，产生显著经济、生态和社会效益，为铁皮石斛野生资源的可持续开发利用及产业健康快速发展起到较大的推进作用
积极拓展国际交流与合作，培养国际视野
学院积极鼓励师生赴国外开展交流和合作，不断提升师生的国际视野。
人才在实践中培养，质量进一步提升
生物科学与农学学院秉持知农爱农人才培养的核心要务，注重科学理论基础，拓宽知识面，鼓励学生参加学科竞赛、创新创业训练等实践活动，着力培养学生的研究意识和创新能力。近三年学院学生获得省级及以上大学生创新创业训练计划项目立项31项；学生参加全国大学生生命科学竞赛获得国家级一等奖3项、二等奖3项、三等奖15项、获得省级一等奖13项、二等奖16项、三等奖18项；获乡村振兴创新创业大赛国家级二等奖1项，国家级三等奖1项，中国国际大学生创新大赛云南赛区铜奖1项。“高教社杯”云南省高等学校师范专业大学生教学技能竞赛荣获一等奖、二等奖、三等奖各1名。
学院多措并举，认真贯彻落实学业导师制度。学院构建教师五导合一（学业导师、毕业论文导师、创新创业导师、学科竞赛导师和就业导师）制度促就业，积极促进毕业生升学。近三年，学院毕业生升学人数持续上升，2022届毕业生考研升学率为18.08%，2023届毕业生考研升学率为27.11%，2024届毕业生考研升学率为28.08%，持续在学校各学院中排名第一，毕业生年终毕业去向落实率均能保持在90%以上，人才培养质量逐步提升。
