2026年9月15日，红河学院党委委员、副校长陈继杨带领艺术学院党委书记、院长、副院长及工艺美术、音乐、舞蹈等专业负责人一行12人，应邀赴金平县阿得博乡开展“驿路梨花”品牌打造专题调研。金平县文联主席杨玲、阿得博乡党委书记陶丽英及相关负责人陪同调研，并介绍当地情况。
深入国门一线，共谋“驿路梨花”品牌新篇
阿得博乡地处祖国西南边陲，拥有深厚的红色文化底蕴和浓郁的民族风情。调研期间，调研组一行深入田间地头、村寨院落，实地考察了当地自然生态与人文资源，重点围绕“驿路梨花”这一核心文化品牌进行把脉问诊。金平县文联主席与阿得博乡党委书记详细介绍了“驿路梨花”的历史渊源、时代内涵，以及当前品牌打造面临的痛点与需求。
陈继杨副校长指出，红河学院作为地处边疆的国门大学，肩负着服务地方经济社会发展、传承弘扬中华优秀传统文化的重要使命。艺术学院要将“行走国门的思政课”搬到乡村振兴的第一线，让师生在边境基层的生动实践中厚植家国情怀。此次调研，正是要将高校的智力资源、艺术优势与地方的文化底蕴精准对接，用艺术赋能“驿路梨花”品牌升级。
对标艺术引领，探索产教融合新路径
结合艺术学院前期在国家艺术基金申报、建水紫陶等非遗文化“艺术引领”转化中积累的成功经验，调研组在随后的座谈会上提出，地方文化品牌的打造必须从“产品推广”转向“讲好文化故事”，实现“艺术引领”。
针对“驿路梨花”品牌，调研团队提出三大合作方向：
一是 “艺术+工美”赋能文创。 结合工艺美术专业优势，汲取建水紫陶等国家级非遗的创作理念，提取阿得博乡当地民族元素，开发兼具现代审美与实用价值的“驿路梨花”系列文创产品，提升品牌附加值。
二是 “艺术+展演”讲好故事。 依托音乐、舞蹈专业，创排以“驿路梨花”为主题的沉浸式微演艺或民族歌舞作品，用数字媒体与舞台艺术结合的方式，重现“驿路梨花处处开”的感人场景，打造具有地域辨识度的文化IP。
三是 “艺术+乡建”活化空间。 推动艺术学院与阿得博乡共建实践教学基地，将艺术写生、乡村景观设计与“行走国门的思政课”有机结合，让乡村成为高校师生的“大思政课”实践场。
凝聚校地合力，共绘乡村振兴新画卷
金平县文联主席与阿得博乡党委书记对红河学院一行的到来表示热烈欢迎，并高度认同艺术学院提出的“艺术引领”与“产教融合”理念。他们表示，阿得博乡亟需高校的艺术智囊团，希望双方能在文创开发、文艺展演、美育支教、展览策划等方面尽快落地具体合作项目，共同擦亮“驿路梨花”文化名片。
此次调研，不仅是红河学院艺术学院深化校地合作、拓展产教融合渠道的重要举措，更是一堂生动的“行走国门的思政课”。下一步，艺术学院将发挥工艺美术、音乐、舞蹈等多学科交叉优势，组建专项团队，将“驿路梨花”品牌打造项目化、清单化。同时，学院将借鉴此前筹备国家艺术基金项目的先进经验，助力阿得博乡打造具有更高学术品格和时代价值的文化艺术项目，为边疆乡村振兴贡献红河学院的智慧与力量。
