9月28日上午，红河学院课堂教学质量专题工作会在明德楼110召开，本次会议是在省委政治巡视和本科教育教学审核评估两项整改工作期间召开的一次重要会议，旨在巩固整改成果、深化课堂教学改革、健全教学质量保障体系。校党委书记洪波出席会议并讲话，学校领导班子成员，各二级学院院长、教学副院长，相关职能部门负责人参加会议，会议由学校党委副书记、校长杨生超主持。
洪波在讲话中指出，课堂教学质量就是育人质量，是党委必须扛起的政治责任。要推动质量会商制度化、常态化，让重视课堂、改进教学成为各级干部的行动自觉；要坚持问题导向，正视课堂氛围、学习状态、出勤率等短板，高度重视思政课程和课程思政建设，着力解决“入脑入心”不够的问题；要明确AI系统是教师成长“助推器”而非“紧箍咒”，推广优秀课堂经验，促进教学管理与学生工作协同发力；要强化政治担当，对照巡课报告逐项认领、限期整改、跟踪问效，构建“监测—反馈—改进—跟踪”闭环，将课堂质量纳入党建议题和学风日常管理，推动整改转化为育人实效。
杨生超指出，课堂是育人工作的核心阵地，也是学校办学的核心密码。要站稳思想高度，把课程质量作为核心关键点，激发教师内生动力；要抓实课堂管理，落实任课教师第一责任人职责，推动教学内容入脑入心，尽快出台务实管用的课堂管理细则；要常态化开展优秀课堂案例培训交流，抓好教研室、党支部建设，推动党建与业务深度融合；要健全闭环管理，归集教学监测数据，完善评价指标和系统规则，贯通教师发展、专业建设、课程建设、职称评审、评优评先全链条；要压实各方责任，院长亲自抓、经常抓、持续抓，职能部门协同联动，推动评价结果应用。
与会人员依托课堂教学质量AI分析系统，进行了现场点评和对照分析。会议总结了上学期AI巡课系统运行情况、对相关核心指标进行解读，并围绕课堂管控工作提出整改措施。
学校将以此次专题工作会为契机，进一步统一思想、落实责任、真抓实干，持续用好课堂教学质量AI分析系统，健全每月一次的课堂教学质量会商机制，抓实巡课问题整改和会议成果落地，加强优秀课堂案例推广和教学经验交流，推动课堂教学质量持续提升，努力办好人民满意的教育，以质量提升的实际成效回应“教育强国、教育强省”的时代命题，回应学生、家长和社会对高等教育高质量发展的殷切期待。
