2020年12月14日19:00，红河论坛第308场学术报告会在我校图书馆一楼报告厅举行。报告会主题为“司马迁的大一统历史观”，由中央社会主义学院教授，著名历史学家张大可先生主讲，田志勇教授主持报告会。我校人文学院、商学院部分师生以及其他学院爱好《史记》的同学、蒙自市城区中小学部分历史、语文教师，红河边境管理支队部分爱好《史记》的干警约200人到场聆听。
张大可教授讲到了《史记》的经典评价应有四个方面，即“史家之绝唱，无韵之离骚”、"治国之宝典，国学之根柢”史记全书内容包含的范围很广，是天文、地理、人事、物事的百科知识，体现了人类历史发展的规律，所以全社会的人都需要阅读《史记》。《史记》有五体，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五个部分组成，其中各体的数字都有特定的意义，五体的结构就是那个时代的五行哲学的反映，有人称之为浓缩的宇宙模型。
张教授指出，历史观就是对人类活动规律的认识。而司马迁提出的大一统历史观是指国家的形成与建构，如同一个家，个人的家是父子相传，是小家；一国是全社会的大家，由贤者在位的帝王承传。国，就是全社会人共有的大家。所以大一统历史观的核心就是家国一体，黄帝是全天下人的共有的人文始祖。国家的发展体现了人类社会发展、进化、变革的历史过程。《史记》十二本纪展现古代三千年历史的传承，由黄帝开始的五帝禅让承传，到夏商周三代的封藩建国的共主承传，再到秦汉大一统政权形成，展现的就是国家建构不断完善的历程，表现了司马迁发展、进化、变革的历史观。《史记》全书生动记述了中国上古时代三千年历史进程中发生的社会变革以及为此付出的代价。国家若要长盛不衰，避免改朝换代的动乱，就要不断革新，与时俱进。《史记》所写商鞅变法与赵武灵王胡服骑射，就是急风暴雨改革与渐进改革的两种模式供后王采择。
张教授强调，司马迁认为国家是由小变大，不断改进，不断适应社会发展变化需要的。之所以在《史记》中大篇幅的书写战争，是因为国家常备军队的强大是一个国家立国的根本，是强国的根本，是发展的根本，是维护大一统国家政权必不可少的柱石。
最后，田志勇教授对张大可教授的学术报告进行了简单小结，指出司马迁以如椽的巨笔，将中国上古时代三千余年的史迹，以52万余言熔炼成中国历史上的煌煌巨著——《史记》，并以其独具创造力的“五体”结构，为我们构建了一幅影响深远的大一统中央集权的历史图景。张大可先生以其研读深耕《史记》近60年的丰厚积累，为我们精彩解读了司马迁构建大一统历史观的历史因缘，以及在大一统历史观指导下司马迁的国家观、战争观，为我们正确理解统一的多民族的中央集权的国家的形成及其在中华民族历史上的地位和作用提供了富于启发意义的借鉴作用。并希望青年学者要静下心来，沉浸在书海之中，不负青春，等待厚积薄发的那一天。
