12月31日上午，红河论坛第398场、教育学院崇德立学·学术峰第16讲在教育学院416举行。浙江工业大学教育科学与技术学院原院长、博士生导师邱飞岳教授应邀作题为《AI来了，教育者如何“接招”？——人工智能在教学科研中的赋能与实践》的学术报告。本次讲座由教育学院副院长李琼博士主持。
邱飞岳教授以“人工智能AI可信？可靠？可依赖？”为切入点，深入浅出地阐述了人工智能的定义。他指出，AI技术正以前所未有的速度渗透到社会各领域，教育作为关乎未来的事业，必须积极应对技术革新带来的机遇与挑战。紧接着，邱飞岳教授从“使命变革、结构变革、方式变革”三个维度，系统论述了AI时代教育体系的变革。他强调，教育的目标不再仅限于知识传授，更注重培养学生的创新能力、批判思维、解决复杂问题及终身学习的能力。在结构层面，AI打破时空限制，促进个性化学习；在方式层面，智能工具重塑教学互动模式，使教学过程更具针对性。随后，邱飞岳教授聚焦于三教与教学环境的改革，具体阐释AI如何为教学实践赋能。他结合丰富生动的案例，展示了人工智能的应用潜力，并讲解了“天工”“KIMI”等AI工具的操作方法，生动呈现了智能技术助力教学创新的可行路径。
讲座过程中，邱飞岳教授语言风趣、逻辑清晰，案例贴近教育实际，引发了在场师生的强烈共鸣。在交流环节，师生就技术应用、教师角色转变等问题与邱教授展开热烈讨论。与会师生纷纷表示，通过本次学习，对人工智能的教育应用有了更系统、更深入的认识，并将进一步思考如何在实际教学与科研中融入智能技术，开展AI＋的教育科研探索。
